文化传承发展党课九篇-爱游戏全站app官网入口

《文化传承发展党课九篇》开头语，希望能够帮助到大家。

文化传承，宗教的重要社会作用之一，按照经济、政治、文化的社会结构分析法，宗教无疑属于文化范畴。以下是小编为大家收集的文化传承发展党课九篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

文化传承发展党课1

　　财经商贸学院党总支和影视动画学院党总支在学生文化活动中心联合举办学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课。

　　专题党课由党委委员、副校长吴松青主讲。吴松青以《推进文化自信自强，铸就文化新辉煌——传承弘扬中华优秀传统文化》为主题，为师生深入解读阐释，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，作为高职院校，坚持守正创新、传承弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信自强，更好落实立德树人根本任务路径载体。

　　专题党课指出，党的二十大报告提出，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根，才能不断凝聚起实现中华民族伟大复兴的精神力量。专题党课结合具体案例，深入浅出地阐述了“文化”“传统文化”“中华优秀传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”等概念，结合党的十八大以来习近平总书记关于中国特色社会主义文化的重要论述，帮助师生进一步深刻理解“为什么要发展中国特色社会主义文化”“中国特色社会主义文化是怎么形成的”“如何发展中国特色社会主义文化”等一系列重大问题。

　　结合党的二十大关于“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”的新要求新部署，专题党课进一步梳理了推动中华优秀传统文化进校园、努力构建具有城院特色的校园文化体系的六个方面路径载体：一是大力推进优秀传统文化进课堂，二是深化中华优秀传统文化实践活动，三是加强校园文化建设，四是加大“互联网 ”优秀传统文化建设力度，五是加强闽南地方优秀传统文化传承弘扬，六是充分用好厦门地区红色资源，讲好红色故事。

文化传承发展党课2

　　为进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，香河园街道社会工作党委邀请朝阳区委党校胡燕讲师到金泰商务楼宇为党员、入党积极分子们讲授《传统文化的传承与创新》。参加此次党课的有金泰大厦联合党支部、物业党支部、中环联新党支部、博雅立方党支部、商铺联合党支部党员和入党积极分子共40余人。

　　课堂上，胡老师以十九大报告提出建设社会主义文化强国为重点，围绕“传统文化的传承与创新”这条主线，从中华传统文化的丰富内涵、时代价值，到新时代我们要坚持创造性转化、创新性发展等方面深刻阐述了“传承与创新”的重要意义，以及在中华民族伟大复兴的进程中起到的巨大作用。胡老师全面深入的分析讲解让大家对传统文化有了更深入的了解，都说，这既是一堂有意义的党课，也是一堂非常精彩的传统文化知识讲座。

　　参课党员受益匪浅，表示要深刻理解传统文化，内化于心、外化于行。坚定文化自信，准确把握传统文化传承与创新的辩证关系，不忘本根、转化创新，推动中华优秀传统文化在新时代生根发芽、开花结果，激发中华优秀传统文化的时代活力。以更加饱满的工作热情和认真负责的工作态度做好本职的工作，奋力谱写我们新时代青年党员的新篇章。

文化传承发展党课3

　　近日，新东街道邀请中国作家协会会员、江苏省文艺评论家协会理事、连云港市民族宗教局副局长蔡骥鸣在东苑社区开展“弘扬党史文化坚定文化自信”专题党课活动。 活动中，蔡局长围绕“坚定文化自信、弘扬建党精神、讲好党的故事”三个方面，用精彩、生动、深情的语言，系统讲述了中国共产党的百年光辉历程，从近代革命先烈到当前抗疫英雄，深入分析中国共产党人的革命传统精神。他提出，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，要以史为鉴，从学党史中传承红色基因，弘扬光荣传统，坚定文化自信。 通过这次活动，大家纷纷表示，要认真学好党史，从党史中汲取丰富的营养、智慧和力量，将党史学习教育成果转化为为民服务、为民办实事的成效，以实际行动弘扬共产党人的优良作风和光荣的传统。

文化传承发展党课4

　　文学院党校邀请文学院院长、院党委委员李xx，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，结合学院专业学科特色，在范孙楼学术报告厅为入党积极分子培训班学员讲授题为“自信自立、守正创新，为中华优秀传统文化的当代传承贡献力量”党课。

　　李xx以主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求为引，指出理论学习要坚持问题导向、与专业学习相结合，并由此展开从理论到实践三方面论述。李xx结合党的二十大报告中提到的“必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下”，重点阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，以古今中外文学艺术领域的经典作品为例，提示同学们要辨证地认识解决问题和守正创新，勉励同学们要广泛阅读、坚持从实际出发，运用辩证思维开展学术研究并摆脱惰性，以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导学术研究和日常生活。

　　李xx强调，人文学科在引导人类现代化发展过程中起到了重要作用，指出中国式现代化走和平发展之路的珍贵性和中国式现代化与全人类共同价值追求相一致的独特性。李xx谈到，近年来我们多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化，重视对外话语体系建设和对外话语表达方式创新，找到中西方文学的共同性，努力打破西方人对中华文化认识的局限性，让中华文化为世界所接受。李xx以海内外经典文学艺术作品为例，融会贯通、深入浅出，既点明世界问题的中国方案，又强调中华文化的世界价值，令培训班学员受益匪浅。

　　当前正处于中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局的历史交汇期，李xx鼓励文学院同学们要秉持胸怀天下的理念，牢记初心使命，积极投入专业学习和研究，为中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展贡献自己的力量。

文化传承发展党课5

　　为深入贯彻落实党的二十大报告中“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”内容，增强本支部研究生党员的文化自信和传承中华文明的责任感，工学院研究生第一党支部于5月24日下午在jc201教室开展支部书记讲党课活动，研究生第一党支部全体党员参加会议。

　　会上，支部书记任立娟从中华优秀传统文化的历史渊源和中国特色社会主义文化建设的重要性两个方面进行了详细阐述，帮助党员深刻理解文化自信的重要意义，坚定了党员学生坚定文化自信的信心和底气，激发党员弘扬和发展中华文明的责任感和使命感。党课结束时，任立娟表示，本支部将持续围绕“文化自信”内容开展丰富的主题教育，不断巩固思想教育成果，推动党员在学习与工作中推进文化自强，传承中华文明。

　　本次党课促使党员们加深了对文化自信的理解，明确了学习和弘扬中华文明的责任，同学们纷纷表示要在今后的工作和生活中坚定文化自信，传承和发扬中华优秀传统文化。

文化传承发展党课6

　　《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，必须结合新的时代条件传承和弘扬好。”传承弘扬中华优秀传统文化就是要在新的历史条件下推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展(以下简称“双创”)，充分挖掘和发展其符合现代社会发展的内容和表现形式，使之更好地服务和推动当代社会的发展。唯物史观作为中国共产党人认识和把握历史的根本方法，为中华优秀传统文化在新时代的传承弘扬指明了正确方向、明确了价值立场、提供了科学方法，有力推动了中华优秀传统文化与现代社会相协调、与现实文化相融通。

　　一、唯物史观是揭示当代社会发展一般规律的科学，为推动中华优秀传统文化“双创”提供了正确方向

　　1.要立足新时代的社会现实和经济基础。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识是建立在一定物质基础之上为特定的物质生产方式服务并随着生产方式的演进而不断变化发展的。文化作为社会意识的重要组成部分，其内容的形成与变化发展也是由社会存在所决定的，这也就意味着中华优秀传统文化“双创”必须立足新时代的社会现实和经济基础。一方面，社会存在是社会意识的客观来源，当今社会的经济基础和社会现实与以往任何社会都迥然相异，只有根据新时代的社会现实和经济基础对中华优秀传统文化的内涵与形式进行转化与发展，才能使其在现代社会展现出旺盛的生命力与活力。另一方面，社会意识是具体的、历史的，并随着社会存在的变化或早或迟地变化和发展，但不管怎样变化和发展，其总是为当前的经济基础和现实服务。中华优秀传统文化的转化和发展只有立足当前的社会现实和经济基础，紧扣我国新的历史方位，顺应时代发展的新要求，才能在时代的风云变化中永远熠熠生辉。

　　2.要充分发挥中华优秀传统文化的历史作用与时代价值。社会存在与社会意识二者辩证统一，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。首先，中华优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神标识和根基血脉，为实现中华民族伟大复兴提供了精神支撑与前进动力。其蕴含的自强不息的奋斗精神、协和万邦的博大胸襟、尚善崇德的高尚情怀等价值理念孕育了中华民族独具特色的宝贵精神品格和崇高精神追求，为中华儿女团结一致战胜困难与坎坷汇聚了精神力量。其次，中华优秀传统文化中蕴含着丰富的治国理政思想资源，为当下中国社会的发展提供了智力支持。其蕴含的“民惟邦本”“为政以德”的政治理念和政治情怀、“以正治国”“无为而治”的管理智慧和执政境界以及“天下大同”“小康”等理念则为中国之治提供了正确的价值立场、经验启示与奋斗目标。再次，中华优秀传统文化为解决时代之问、世界难题贡献了中国智慧和中国方案。“当今世界有许许多多的难题，在西方人的思维框架和文化传统内，是无法解决的，必须向东方寻找智慧，中西兼济互补才有可能找到解答时代之问的答案。”中华优秀传统文化中的“仁爱”“尚中贵和”“协和万邦”“天人合一”等关于人生问题、社会问题和自然问题的观点为解决时代之问、世界难题提供了解题思路。因此，在实现中华优秀传统文化“双创”的过程中，要重点挖掘中华优秀传统文化中蕴含的历史智慧，使其成为促进中国与世界发展的持久动力。

　　3.要坚持以科学的立场观点方法为指导。马克思主义是我们立党立国的指导思想，是进行思想文化建设的旗帜和灵魂。中华优秀传统文化“双创”的实质就是在新的时代条件下，以马克思主义科学的立场观点方法激活中华优秀传统文化在现代社会的生命力，从而推动社会的发展进步。首先，马克思主义为中华优秀传统文化“双创”指明了正确方向。马克思主义深刻揭示了文化的生存基础及发展规律，以及文化与经济、政治的相互关系，为解决当前的文化问题、繁荣文化事业指明了正确方向。其次，马克思主义为中华优秀传统文化“双创”提供了科学方法。马克思主义“是活的行动指南”，只有将马克思主义中蕴含的科学立场观点方法运用到中华优秀传统文化“双创”之中，才能充分挖掘中华优秀传统文化的当代价值，找准转化和发展的目标以及坚守的价值立场。再次，要坚决反对文化虚无主义和文化复古主义错误倾向。一方面，坚持以马克思主义为指导并不是一味地接受外来思想文化，极力夸大马克思主义而忽视中国自身的历史传统;另一方面，我们也要防止文化复古主义，不能把弘扬中华优秀传统文化与尊孔读经简单等同起来。要坚持以马克思主义为指导，激活中华优秀传统文化在现代社会的活力，使中华优秀传统文化得到新的诠释。

　　二、唯物史观是以“现实的人”为逻辑前提的人民史观，为推动中华优秀传统文化“双创”提供了基本的价值立场

　　1.坚持以满足人民群众需求为价值诉求。马克思主义把“现实的人”作为历史活动的出发点，并且把实现人自由全面的发展作为奋斗目标，这为当下中华优秀传统文化“双创”提供了正确的价值诉求。一方面，从文化的产生发展来看，文化是在社会实践中伴随着人的需要而产生发展的，它服务和满足人自身的发展需求。人民群众作为社会历史的主体，其对于文化发展的需求是当下“双创”工作的价值指向，充分满足人民群众的需要是中华优秀传统文化在时代条件的变化发展中永葆生机和活力的关键。另一方面，从社会发展的最终目的来看，马克思主义把实现人的自由全面发展作为社会发展的最终目的。马克思主义认为随着生产力的发展进步和人们物质需求的不断满足，人必将从物质生产的束缚下解放出来逐步追求自我提高，因而精神文化需求也就日益凸显。当下，人民群众对生活的向往“呈现出从对温饱的需要进化到追求更高水平的生活质量和精神发展的需要”。在这样的情况下，不断满足人民群众对文化发展的更高追求就成为中华优秀传统文化“双创”的价值诉求。

　　2.充分发挥人民群众的主体动力作用。唯物史观以“现实的人”作为全部人类历史的前提和出发点，肯定了人民群众是社会历史的主体。文化建设作为社会历史发展的重要内容，其发展过程和发展的最终结果必定也是由人民群众所创造的。一方面，从人民群众的本质属性来看，人民群众是推动中华优秀传统文化“双创”的主体。马克思主义视域中的人是“处在现实的、可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人”，人民群众是基于一定的社会需要、处在一定的社会关系中并具有主动创造性的人，是主张变革旧的思想文化观念推动社会历史不断向前发展的力量。因此，人民群众是中华优秀传统文化“双创”中具有变革性、始终起推动作用的主体。另一方面，从社会历史发展的整体进程来看，“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”。社会历史的发展离不开人民群众的实践活动，中华优秀传统文化“双创”也离不开人民群众的实践活动，人民群众在中华优秀传统文化“双创”中具有决定性作用。只有扎根人民群众的实践活动、社会生活，才能使中华优秀传统文化更加适应现代社会的发展。

　　3.坚持以人民群众的满意度为评判标准。首先，人的发展意识和主观愿望在社会历史的发展过程中起着重要的检验调节作用，是否满足人的主观意愿也就决定了发展客体的前途和命运。文化发展的目的是实现人进一步的发展，中华优秀传统文化“双创”是为了满足人民不断增长的精神文化需要，文化发展的结果是否让人民群众满意也就成了评判中华优秀传统文化“双创”的重要指标。其次，人存在主体间的差异性，由于不同阶级、不同社会团体中的人们的自身利益和需要不同，其对客观事物的评判结果也就不同。马克思主义不是维护某一阶级独特利益的学说，而是站在广大劳动人民的立场上维护绝大多数人民利益的理论体系。因此，要想全面衡量中华优秀传统文化“双创”取得的成效和结果，最终的衡量标准还是要归结到绝大多数人的立场上，以广大人民群众的满意度作为重要的评判指标。再次，以人民群众的满意度为评判标准具有独特的优势。人民群众身处文化建设发展实践的第一线，能够更全面、客观地感受和评判中华优秀传统文化发展所带来的成效，使检验结果更具有说服力和真实性。

　　三、唯物史观蕴含丰富的世界观和方法论，为推动中华优秀传统文化“双创”提供了具体的方法指导

　　1.审视鉴别：坚持以大历史观为前提，全方位准确理解中华优秀传统文化。大历史观是对唯物史观的进一步运用和发展，它强调“将事物置于历史长河中加以审视，置于世界范围内进行考察，把握事物在时空交织的综合网络中的坐标，分析事物的历史状态、现实发展和未来趋势，从而力求对事物作出客观而深刻的分析”，这为当下全方位准确理解中华优秀传统文化提供了正确的思维和科学的方法。首先，从纵向的时间维度来看，全方位准确理解中华优秀传统文化要将其置于中华民族发展的历史长河中考察。中华优秀传统文化是中华民族的先辈们在历经数千年的历史变革中创造发展的，塑造了中华民族独有的思维方式、精神品质，构筑了维系中华民族生存发展的坚强纽带。只有将中华优秀传统文化置于历史发展的长河中，才能对其进行全面、准确的认知，为推动中华优秀传统文化“双创”奠定基础。其次，从横向的空间维度来看，全方位准确理解中华优秀传统文化要将其置于世界文明的发展范围中考察。

　　中华优秀传统文化不仅是中华民族的思想精髓，也是世界文明发展史上不可或缺的篇章。世界各民族的文化之间相互联系、相互影响，只有将中华优秀传统文化放在整个世界文明发展的维度中，才能找准推动中华优秀传统文化“双创”的发力点。再次，从整体的视野来看，新时代新征程的时空场域以及由此产生的新情况、新问题、新挑战，是中华优秀传统文化“双创”的实践坐标和现实根基。只有立足新的情况、问题和挑战，充分发挥中华优秀传统文化对现代社会发展的现实价值，才能给解决当下中国面临的时代之问、人民之问、世界之问提供解题良方，使其更好地为社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴事业服务。

　　2.价值重构：坚持以历史辩证法为指导，激活中华优秀传统文化的生命力。历史辩证法是科学的认识论与方法论，对于正确认识中华优秀传统文化发展建设的一般规律并指导当下的“双创”工作具有重要的理论意义和现实意义。首先，坚持主导性和多样性相统一。在对中华优秀传统文化“双创”的过程中应做到坚持以马克思主义为指导和尊重中华优秀传统文化多样性的统一。一方面，实现马克思主义与中华优秀传统文化的有机结合不是简单地把马克思主义与中华优秀传统文化联系起来，而是要实现二者的融通互进，既能够使中华优秀传统文化重新焕发出生机与活力，又能使马克思主义理论体系得到持续发展。另一方面，推进马克思主义同中华优秀传统文化相结合的根本目的是解决当下中国社会的发展难题，使二者的结合更好地为中国特色社会主义的实践服务、为中华民族伟大复兴和社会主义现代化建设助力。其次，坚持历史继承与创新超越相统一。中华优秀传统文化“双创”就是要将过去的“旧文化”不断发展为现在的“新文化”。一方面，要积极吸收中华优秀传统文化中蕴含的对当下人类社会发展具有指导作用的内容。另一方面，要用发展的眼光来看待中华优秀传统文化，对其进行合理改造并赋予其新的时代内涵和现代表达形式，使其实现从“旧质”到“新质”的飞跃。再次，坚持民族性和世界性相统一。世界万物总是处在普遍联系之中，文化是民族的，同时也是世界的。一方面，文化越是民族的就越是世界的。只有坚守中华优秀传统文化的主体地位，才能避免中华优秀传统文化在与世界文化的碰撞交流中逐渐被融合消解，才能生动形象地彰显出中国气派、中国作风和中国魅力。另一方面，实现中华优秀传统文化“双创”要吸收世界文明的优秀成果。世界各民族的文化样态蕴含着推动世界文明进步发展的积极因素，只有吸收世界民族的优秀文明成果才能不断实现中华优秀传统文化的丰富和发展。

　　3.多效并举：坚持以系统观念为统领，增强中华优秀传统文化的影响力。系统思维强调在正确把握事物本质的基础上，通过全面、整体的分析而得出最优解。要想有效实现中华优秀传统文化“双创”，就要充分运用系统思维方式进行全局性谋划，多管齐下、整体推进，不断增强中华优秀传统文化的影响力。首先，加强顶层设计，构筑全面协调的文化创新创造体制机制。一方面，要切实加强党的宏观指导，整合各类资源，调动各方力量，推动形成党委统一领导、党政群协同推进、有关部门各负其责、全社会共同参与的中华优秀传统文化传承发展工作新格局。另一方面，要结合中华优秀传统文化传承与发展的实践经验，探索构建文化创新创造体制机制。其次，建构话语体系，提高中华优秀传统文化的国内外影响力。

　　一要结合时代语境，加强对中华优秀传统文化的解读和阐发阐释工作，赋予中华优秀传统文化原有的核心理念以新的时代内涵。二要立足时代的发展要求积极创新拓展中华优秀传统文化的内涵，顺应时代的发展变化实现对中华优秀传统文化原有内容的传承与超越。三要结合新的社会实践、新的思想要求和受众群体的多元文化需求，不断推动中华优秀传统文化话语表达体系的时代化、大众化和国际化。再次，强化宣传教育，提升中华优秀传统文化以文化人价值功用。中华优秀传统文化“双创”的重要目的在于更好地服务当下社会实践、促进人的全面发展。一方面，要把中华优秀传统文化融入国民教育全过程，不断“提高教育质量，重视人文教育、隐形教育，注重精神成长和思想提升，坚持潜移默化、润物无声，从而提升人的思想觉悟、精神境界和综合素质，实现个体全面发展”。另一方面，要立足日常生活，推动中华优秀传统文化宣传教育的生活化、日常化。可利用日常的理想信念教育、社会主义核心价值观培育和伦理道德建设工作把中华优秀传统文化所蕴含的核心思想理念、传统美德与人文精神有机融入人们的思想观念、行为习惯、精神信仰、思维方式之中，使人们在日常工作、学习和生活之中接受中华优秀传统文化的熏陶。最后，加强科技助力，依托现代技术构建创新发展技术平台。在中华优秀传统文化的保护、传承和发展过程中广泛地应用科学技术，能为中华优秀传统文化“双创”提供强大的科技助力。一方面，要依托现代科学技术的发展，创新发展中华优秀传统文化的表达方式，推动前沿技术和中华优秀传统文化相融合，生动形象地呈现出中华优秀传统文化资源的深厚内涵。另一方面，要以现代传媒为依托不断改进中华优秀传统文化的传播方式，为中华优秀传统文化的转化和发展搭建更具体生动的传播平台，使其更广泛地融入现代人的生产生活并为现代人所熟知和接受，真正在当代社会“活”起来。

文化传承发展党课7

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”习近平总书记强调，要弘扬伟大建党精神，弘扬延安精神，坚定历史自信，增强历史主动，发扬斗争精神，为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。这宣示了新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念。

　　党的二十大主题中包含“弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行”的内容。党的二十大通过的《中国共产党章程(修正案)》增写了弘扬坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神等内容。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“我们隆重庆祝中国共产党成立一百周年、中华人民共和国成立七十周年，制定第三个历史决议，在全党开展党史学习教育，建成中国共产党历史展览馆，号召全党学习和践行伟大建党精神，在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。”迈进新征程、建功新时代，弘扬伟大建党精神永远在路上。

　　习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出并深刻阐述伟大建党精神，阐释了中国共产党的精神源头和起点，揭示了伟大建党精神的历史意义和时代价值，集中体现了对党的历史、党的传统、党的精神的深刻论述，彰显了贯穿中国共产党百年奋斗实践的精神伟力。伟大建党精神具有穿透历史、激励全党、淬炼党性和锤炼品格的永恒价值，只有薪火相续，代代相传，才能维护好党的红色基因，发扬优良传统、赓续红色血脉，确保党永远不变质、不变色、不变味，确保党的基业长青。

　　中国共产党一路走来，遇到过许多难以想象的艰险，经历了无数严峻考验，但从来没有被吓倒，从来没有退缩，最终成功化解了看似不可化解的危机困境，创造了看似不可创造的人间奇迹。党团结带领人民浴血奋战，顽强拼搏，在革命、建设、改革进程中创造的重大成就和非凡奇迹令世界对中国刮目相看，伟大建党精神发挥了强大的激励作用。伟大建党精神是党的百年奋斗收获的一份极其宝贵的财富，值得倍加珍惜，长期弘扬，继承创新。

　　从鸦片战争起，实现中华民族伟大复兴就成为萦绕在中国人民心中的夙愿，一代代人为此不懈奋斗，把毕生精力甚至生命献给了这个伟大事业。1921年中国共产党成立后团结带领人民彻底扭转近代中国的命运，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。当前，我国发展具备了更为坚实的物质基础、更为完善的制度保证，党在革命性锻造中更加坚强有力，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。以习近平同志为核心的党中央作出接续奋斗的科学谋划，绘就了砥砺奋进的灿烂蓝图。新征程是充满光荣和梦想的远征，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是一项伟大而艰巨的事业。惟其艰巨，所以伟大;惟其艰巨，更显荣光。奋进新征程，建功新时代，对弘扬伟大建党精神提出了新的要求。

　　奋进新征程，建功新时代，弘扬伟大建党精神必须补足精神之钙，进一步强化信仰、信念、信心，把坚持真理、坚守理想融入开辟马克思主义中国化时代化新境界的行动中，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

　　奋进新征程，建功新时代，弘扬伟大建党精神必须把践行初心、担当使命落实为中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的实际行动与表现，心怀“国之大者”，不负“民之所望”，锚定全面建设社会主义现代化国家的奋斗目标，聚焦让人民生活得更加美好的使命追求，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标，牢记党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为。

　　奋进新征程，建功新时代，弘扬伟大建党精神必须把不怕牺牲、英勇斗争转化成撸起袖子加油干的动能。牺牲体现无私奉献精神，斗争体现勇毅前行精神。弘扬伟大建党精神，需要焕发把人生奉献给党和国家事业需要的激情，昂扬勇于斗争的意志，不断提高斗争本领，有效应对重大挑战，善于抵御和化解重大风险，克服各种重大阻力，在危机中育先机、于变局中开新局，凝聚起磅礴力量为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而共同奋斗。

　　奋进新征程，建功新时代，弘扬伟大建党精神必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，站稳人民立场，贯彻党的群众路线，尊重人民首创精神，践行以人民为中心的发展思想，把对党忠诚、不负人民体现在尽责尽力的日常工作上。在不同的岗位上勇于担当、敢于作为，将个人奋斗与报效祖国、服务人民紧密相连，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出自己的贡献。习近平总书记指出，“党的伟大精神和光荣传统是我们的宝贵精神财富，是激励我们奋勇前进的强大精神动力”，“全党同志要用党在百年奋斗中形成的伟大精神滋养自己、激励自己，以昂扬的精神状态做好党和国家各项工作”。党的二十大对全面建成社会主义现代化强国两步走战略安排进行宏观展望，重点部署了未来五年的战略任务和重大举措，描绘了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。弘扬伟大建党精神，凝聚奋进伟力，在新征程奋斗实践中谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章，是中国共产党人神圣的历史使命。继续发扬以伟大建党精神为代表的党的伟大精神，弘扬光荣传统、赓续红色血脉，我们党一定能永葆生机活力，带领中华民族向着既定的伟大目标奋勇前行。

文化传承发展党课8

　　方xx则思路清，目标明则步履坚。为引导我院师生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，学思想、强党性、重实践、建新功，确保主题教育的开展落实。5月24日下午，文学院党委委员毕xx为文学院研究生第六党支部党员讲授了专题党课“学习 传承 弘扬——做文化自信的践行者”。党课由研究生第六党支部书记罗立桂老师主持，支部全体党员30余人参加了学习。

　　党课上，毕xx以“什么是文化自信”“为什么要文化自信”“如何增强文化自信”“做文化自信的践行者”四大模块为主题，指出：“文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念，并能以自知之明的态度、积极进取的精神、开放包容的心态、兼收并蓄“他者”文化优势之长以补己之短。”毕xx强调，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣复兴，就没有中华中华民族伟大复兴。学生党员要增强文化自信的大历史观，增强对自我文化的理性反思，以及拓宽文化自信所需要的国际视野。

　　毕xx讲到，我们的文化自信是最基本最深沉最持久的力量，中国特色社会主义文化是源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，根植于中国特色社会主义伟大实践。作为文学院的学子，更应当结合自身所学专业知识增强文化自信、坚定文化自信，并运用所学知识努力传承中华优秀传统文化。作为青年一代，更要做文化自信的践行者，加强文化知识的学习，坚定理想信念，增强明辨是非的能力，找到兴趣爱好和文化传承的结合点，激发学习的动力，善用信息技术创新文化传播方式，搭建大舞台，传播中国文化魅力。

　　毕xx老师的党课条理清晰，生动扎实，并且与现场师生专业结合紧密，引发了与会党员的热烈讨论。田裕丰同志表示，毕xx老师的党课内容扎实丰富，从多个方面解读了文化自信，并向我们学生党员提出了可操作可落实践行文化自信的建议。武婷婷同志认为毕xx老师的党课做到了理论结合实际，更好地让我们体会到了文化自信的重要性。研究生第六党支部书记罗立桂老师作总结发言，她认为毕xx老师的讲述内容聚焦、讲解深入，不仅关注到了文化自信中的细节问题，并且呼吁大家进一步领会会议精神，在实践中做文化自信的践行者，做到理论学习与文学专业相结合。之后，罗老师要求支部党员延伸深入思考如何从文艺和文学的角度去阐释“中国式现代化”，以及建立中华民族共同体如何从文学和语言的建构过程中去深化等问题。

文化传承发展党课9

　　红色基因产生于井冈山、古田、遵义、延安以及西柏坡艰苦卓绝的革命斗争中，既是我们党始终立于不败之地的关键所在，也是我们不断增强“四个自信”的底气所在，已经成为了激励近14亿中华儿女不断奋进、砥砺前行的精神力量。20xx年3月8日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时强调：红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。

　　传承红色基因，牢记初心使命，既是当前的一项重要政治任务,也是开创新时代各项工作新局面的精神支柱和力量源泉。我们要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，认认真真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学原著悟原理，推动思想学习往深里走、往心里走、往实里走。通过红色教育重温历史，让思想接受先辈鲜血的洗礼，缅怀先烈，饮水思源，切实增强学习教育针对性、实效性和感染力，引导党员干部发扬为了救国救民、不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的红军长征精神，就没有战胜不了的困难，没有完成不了的任务。新时代新气象，深感今天幸福生活来之不易，作为新时代党员干部，只有保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，才能为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，才能倍加珍惜今天的幸福生活，才能走好新时代的长征路，永葆共产党员的先进性和纯洁性。

　　传承红色基因，牢记初心使命。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持思想建党、理论强党，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”;要不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高;要全心全意为人民服务，保持党同人民群众血肉联系，坚持以人民为中心，不断巩固党执政的阶级基础和群众基础;要发扬忠诚、干净、担当的优良作风，勇担职责使命，焕发干事创业精气神，理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率，把“两个一百年”奋斗目标变成现实的战略之举。传承红色基因，牢记初心使命。要以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，从光荣的革命传统中汲取营养，把红色基因融入血脉，坚定理想信念，大力弘扬勇往直前、攻坚克难的奋斗精神，找准工作的切入点和突破口，为建设美丽中国、共圆复兴梦想提供坚强思想保证和强大精神动力，努力创造出无愧于历史、时代和人民的新业绩。

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