幼儿园圣诞节英语活动方案-爱游戏全站app官网入口

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是贴心整理的9篇幼儿园圣诞节活动方案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

庆元旦活动主题方案 篇一

一、活动背景

时间如白驹过隙，转眼间20xx年圣诞、20xx年的元旦将至，为庆祝圣诞、元旦佳节，为促进同学之间的交流和沟通，培养学生之间的友谊，也为进一步给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。在总结过去一年工作的同时，也在新的一年确立新的目标与方向。特此举办xx年济宁学院学生自律委员会元旦晚会。

二、活动简介

主办：济宁学院学生工作处(部)

承办：济宁学院学生自律委员会

活动主题：情暖公寓，温馨校园

活动目的:为迎接新气象，新朋友，新明天、促进自律会成员意见的交流与沟通，展现济宁学院学子的热情与活力。同时回首过去，展望未来，举办xx年学生自律委员会元旦晚会既是对过去一年的总结，也是为即将来临的xx年打造一个良好的开端！

晚会时间：20xx年12月18日

地点：文科楼报告厅

三、晚会参与人员

本次晚会从自律委员会内部选拔演员以及公寓管理科的楼管中出节目进行表演。观众以学工处及学生自律委员会师生为主，参演人员为楼管人员和自律委员会内部成员。晚会的内容将紧紧围绕主题，让我们参赛人员充分展现个人才艺，表现全体楼管人员及自律会成员对元旦佳节来临的祝福和自律会未来发展的美好祝愿。

四、晚会形式

晚会以表演形式为主，节目题材不限。演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可表演，要求节目内容健康向上，符合大学生的学习与生活。在晚会中加入互动游戏，为时15至25分钟。

猜成语（词语）规则

游戏分2-3轮进行，每轮选6名参与者，其中一人负责表演，要求表演者只能使用肢体和拟声词进行表演，其余5人背对大屏幕猜成语（词语），先才对5个的为本次胜利者，若两人或多人同时猜对5个，先再次答对一个的胜出。若表演者表现突出也可获得奖品。

五、活动流程

（一）前期准备

1。节目征集

学生自律委员会各部门出节目，每部门2-3个。将于12月6日至12月7日两天时间在文传系b210由文艺部、主席团进行评选。参加节目评选的人员须在前15分钟到场，按照报名次序进行演出，筛选出合格的演出节目，并于8日将结果告知参与人员。

2。晚会前准备工作

11月20日至26日——撰写晚会策划方案。

11月27日——由主席团审批策划案。

12月3日——各部门上报本部门节目名单。

12月6日至7日——组织晚会节目的海选。

12月8日——确定晚会最终节目并及时告知参演人员。

12月9日至17日：

（1)外联部拉赞助，主持人服装、荧光棒、准备用于互动游戏的礼品，制作3条以上条幅（“济宁学院学生自律委员会“情暖公寓，温馨校园”元旦晚会(必须有的））。

（2）秘书处制定节目单、撰写晚会主持词并确定主持人。

（3）女生部和广播部确定到场嘉宾，制作邀请函并及时发放。

（4）宣传部制作本次晚会所需要海报2-3张。

12月15日——策划部制作座区安排表。

12月16、17日——晚会进行彩排。

12月18日——中午会场布置完成、下午两点演员及工作人员、主持人到位，所有印刷物品装饰物品到位，现场细节考虑，晚会正式开始。

（二）晚会期间

一、(1)体育部、劳卫部、外联部中午两点之前做好舞台布置。

(2)18日下午2点参与表演的人员到场，吴翔及文艺部做最后的现场彩排。

（3）广播部协助文科楼报告厅工作人员调试音响灯光。

（4）安检部负责晚会所用道具的统计及准备。

二、(1)女生部引导老师入场，准备好水壶、热水及纸杯茶叶，负责晚会期间老师的饮水。

（2）秘书处负责发放节目单。

（3）宣传部负责晚会现场dv和摄像。

三、主持人介绍本次到场嘉宾及晚会开场词，并宣布晚会正式开始。

（1）纪检部于18日下午6点准时签到，且负责维持此次晚会的秩序。

（2）安检部在表演期间及时更换道具。

四、节目开始（按节目单顺序进行，中间穿插小游戏）。

（三）晚会结束

1。女生部引导老师出场。

2。安检部及时归还道具。

3。楼长团、策划部广播部负责打扫会场卫生。

圣诞节活动方案 篇二

活动时间：

20xx年12月24日

活动内容：

《庆圣诞、迎新年》

活动目的

1、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

2、懂得团结合作，感受成功的喜悦。

3、让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。

4、体验集体过节的愉快心情。

活动准备

1、场地准备：教室

2、材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。

3、教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。

4、家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在x年12月24日下午6：00准时到园参加活动。

人员安排：

王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。

卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

当天活动流程：

上午活动：活动一认识圣诞节

活动二装饰圣诞树

下午活动：制作圣诞祝福卡

晚上活动：圣诞狂欢夜

活动流程：

1、家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。

2、幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。

3、集体游戏：《找朋友》

游戏：《传球》

4、亲子游戏：《秀一秀》

5、游戏（幸福转转转）

6、送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》

7、歌表演：《新年好》

8、活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。

结束活动：

致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。

家长疑问解答

安全事项：

注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

紧急预案：

如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

处理原则：

游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

圣诞节活动方案 篇三

一、活动背景

圣诞节(christmas)本身是一个宗教节，用来庆祝耶稣的诞辰，这是西方国家一年中最重要的节日，是欧美国家的公共假日，有点类似于中国的春节，是举家团圆的日子。

近年来，中西文化融合，自圣诞节传播到中国，圣诞的影响力也越来越大，同样也成就了珠宝节日销售旺季。

要趁此好时机，挖掘节日内涵，从消费者角度出发，加强消费者参与的主动性，增强其融入感，并进行适当的促销，从而使客户加强对品牌or产品的认知感，并且最终提升业绩以及知名度。

二、活动方案核心概念

节日·情感

母亲

圣诞节

爱人

朋友

ⅰ。爱人——情·圣（圣诞情人）

ⅱ。母亲——耶稣诞辰（圣母玛利亚诞下耶稣）

ⅲ。家庭——团圆（是举家团圆的节日之一）

ⅳ。朋友——友谊（呼唤人们关注人与人之间的关系和沟通）

三、活动内容

促销活动前期渲染：

圣诞小天使征召

以海选的方式，选拨出24位13周岁以下的小朋友做圣诞小天使，分两组于活动期间（23-25日）在父母的带领下到店参加活动。24到25日，每晚19：00-20：00举行“家，爱，情感，节日”为主题的珠宝秀。每人可获得精美礼品一份（可用0.2克小金条），并且享有全店珠宝类饰品折上9折优惠。

珠宝秀形式

由小天使以走秀形式展示珠宝（用透明材质礼品盒装），并递到爸爸手中。

再由爸爸将妈妈从台侧邀请到台中在礼仪人员的帮助下亲手帮妈妈戴上，最后一家三口共同以幸福走秀的形式展示产品。

选拔时间：12月23日晚举行“圣诞小天使”选拔友谊赛

主题珠宝秀时间：12月24、25日

展示产品系列：包括促销钻石类、促销珍珠款、时尚彩宝、时尚硬金类。

圣诞小天使礼物：0.2克小金条

具体促销活动方案

家·爱·生活·有珠宝·有品质

‖黄金类

购黄金10克以下优惠15元/克；

购黄金满10克以上，前三克黄金立减100元/克。

‖促销珠宝类（按件卖）

顾客使用微信打印机打印全家福并粘到店内“情感文化”照片墙。

即可享时尚硬金类“惊爆8折”优惠！

文化活动策划 篇四

一、指导思想：

为了进一步激发中学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年的时代精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

二、组织领导：

为加强对我校艺术节的领导，切实做好xx年艺术节的各项组织工作，特成立艺术节领导小组：

组长：

副组长：

组员：

三、活动主题：

人人参与艺术，展我魅力风采

四、活动时间：

xx年12月7日——xx年元旦前后

五、活动要求：

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的。准备与排练，积极参与各项比赛。

2、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

六、活动步骤：

第一阶段：宣传发动（12月3日-4日）

1、制定艺术节活动方案。

2、召开组委会、班主任会议，全面布置筹备工作。

第二阶段：组织实施（12月7日——12月25日）

1、主题升旗仪式暨艺术节开幕式（12月7日）

2、召开各负责部门工作会议，落实各项活动的具体实施。

3、开展各项比赛活动（内容附后）

第三阶段：总结深化（12月25日——12月31日）

1、学校收集有关艺术节的图片、资料，以备存档。

2、举行闭幕式暨颁奖大会，庆元旦文艺汇演。

七、奖励办法：

1、各项比赛按类别、年级分别评选出一、二、三等奖、鼓励奖若干名。所有获奖者将分别授予爱游戏全站app官网入口的荣誉证书。

2、艺术节设优秀班级评比活动（分年级段评），评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

3、相关比赛结果及优胜作品将在学校宣传栏内展示。

八、活动内容及形式：

比赛项目参赛对象比赛形式与要求时间责任人硬笔书法现场比赛6—9年级每班选拔3人规定内容、纸张（统一用钢笔或中性笔），采取现场书法的形式进行比赛。

幼儿园圣诞节活动方案 篇五

一、圣诞面具

玩法：每个小朋友准备一个动物的圣诞面具，老师喊口号后所有的小朋友都需要将面具戴上，然后当老师叫到哪种动物的名字时，对应面具的小朋友需要立即站起来向老师说出是哪一个动物我，超过5秒没有做出反应的小朋友就需要表演一个节目。

二、传卡片

玩法：将全班的小朋友围成一个圆圈，然后准备一些圣诞节卡片，老师将卡片传递给第一位小朋友，然后开始播放圣诞歌曲，当歌曲停止时手拿卡片的孩子需要大声说出卡片的内容。

三、踩气球

玩法：准备一些吹好的气球，划定一个大圆圈将气球全部放入，然后将全班小朋友分成几个小组，限定时间1分钟，在规定的时间内看哪个小组踩碎的气球最多则为获胜者。

四、寻找圣诞节小铃铛

游戏玩法：这个游戏很适合大中小班的小朋友，玩法也是很简单的。在活动开始的时候，老师组织小朋友站成一个圈，选出一个小朋友并让其他的。小朋友都蒙上眼睛，这个时候老师给选出来的小朋友一个小铃铛，然后让这个小朋友将自己的铃铛藏起来然后开始摇铃，这个时候其他蒙起眼睛的小朋友放开双手，开始判断刚刚声音的来源，猜猜铃铛藏在了哪里，这个游戏可以轮流玩，每个小朋友都有藏铃铛和摇铃铛的机会。

五、猜猜里面有什么

游戏玩法：教师事先准备一个圣诞节彩色礼物盒子，然后里面装一些小朋友们都熟悉和认识的东西，然后请小朋友们依次摇晃这个盒子，并尝试猜测出盒子里面藏的东西是什么，然后将盒子打开给孩子们看，这个游戏不仅适合小组互动，也很适合全体一起活动。

2022活动方案 篇六

活动过程：

一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？

师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

师："呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？"1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。

活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域：音乐活动目标：

1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。

2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐。

3、感受傣族歌曲独特的风格。

活动准备：

字卡一套（月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张）星星卡片七张，每张两个小星星。

磁带、录音机、钢琴活动过程：

一、哼鸣摇篮曲，，感受傣族风格歌曲的旋律。

1、我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？（愿意）妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊？(摇)妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。

2、睡在妈妈摇篮里舒服吗？可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着。

3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了？请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。

二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲。

1、刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢？我们假装睡着，听听是谁来看我们？（老师清唱）2、提问：

（1）谁来看我们了呢？为什么要来看我们？出示字卡"月亮婆婆"、"喜欢我"。

（2）怎么喜欢我的呢？唱第二句，幼儿回答，出示"洒"、"摸"，并做动作帮助理解和掌握。

（3）月亮婆婆这么喜欢我们，还和我们做游戏了，做了什么游戏？仔细听，唱歌曲后半部分，问：玩什么游戏了？走和停算一次，玩了几次呢？边唱边贴。

3、我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。

4、月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱？

5、真好！一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢？

6、月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁？

7、小朋友唱得真动听，月亮婆婆想要和我们做游戏了，交代游戏规则：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。

三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱1、刚才声音大了点，把谁吵醒了？出示卡片"星星"，问：星星会干吗？

2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛？老师的手会在相应的地方做眨眼的动作。

3、你听到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？

错误时再听一遍，问：有没有发现问题？

4、我们遇到小星星的地方做什么动作？（眨眼）每一次连续眨几次眼？

5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了？你喜欢用什么声音？

6、月亮婆婆的地方我来唱，小星星眨眼的地方你们唱。

7、非常棒！声音唱得很整齐，还可以用什么声音唱？

8、真好听！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太小，小星星那么多人，声音不均衡，怎样就可以均衡了呢？老师来做指挥，你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

9、这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没意见了。

四、夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个好梦吧！老师边唱边抚摸每一个孩子的头。

活动三静夜思涉及领域：语文活动目标：

1、幼儿初步了解古诗的含义，清晰地发好"光"、"霜"、"乡"的音。

2、能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律。

3、理解词语："举"、"霜"、"故乡"。

活动准备：

1、打印的古诗一首，《静夜思》图片两张2.刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程：

1、出示图片，介绍古诗的名字是：静夜思(1)师：小朋友，画面上有什么？画上的人怎么样？他的表情是怎样的？

（2）教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了很多好听的古诗。

（3）教师小结：《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。

2、教师朗诵古诗，幼儿欣赏。

（1）师：在古诗中你听到了什么？

（2）教师逐句理解古诗的含义：明亮的月光洒在床前，好像是一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮，不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。

3、学习古诗《静夜思》

（1）教师带领幼儿共同朗诵古诗。

（2）教师逐句教幼儿朗诵，提示幼儿发清楚"光"、"霜"、"乡"的字音，感受诗歌中的韵律。

（3）让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容，体会诗人思念家乡的心情。

4、启发幼儿为古诗创编动作，并进行朗诵表演。

活动四嘟嘟龙买水果涉及领域：数学活动目标1、通过学习，感知5以内属于凉的关系。

2、巩固幼儿对5以内数量的认识。

3、发展幼儿观察能力、判断能力，以及反应能力。

活动准备1到5的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。

活动过程一、游戏导入，激发幼儿的学习兴趣。

按数字拍手。教师拍手，让幼儿回答拍了几下，答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。

二、巩固对5以内数量的认识1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字。

2、出示月饼图片，贴上相应的数字。（幼儿完成）三、玩买水果游戏。

1、介绍游戏规则。

师：小朋友们，老师现在饿了，想去买月饼吃。可是老师想小朋友帮我买。老师要什么味道的，小朋友就帮我拿什么，好不好啊？

2、开始游戏。

四、找找生活中的数字1、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢？

2、引导幼儿说一说，1、2、3、4、5还可以表示什么。（如：音乐简谱中表示音符）五、活动结束

幼儿园新年活动策划方案 篇七

一。活动目标：

1.通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

2. 感受过新年的快乐。

3.知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动准备：

1.召开班级家委会、布置教室环境等。

2、音乐和制作卡片材料。

3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

4.新年小礼物

5.幼儿自带水彩笔

活动时间：20xx年12月24日下午4:30 (如果家长还未下班，可等下班后过来)

三。活动过程 ：

各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的`20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

1. 团团圆圆自做餐

各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

2. 甜甜蜜蜜送祝福：

家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。

3. 快快乐乐亲子游

游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

4. 喜气洋洋舞起来

家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

5.送上新年的礼物。

附：《数九歌》

一九二九，滴水勿流；

三九四九，铰开捣臼；

五九四十五，树头叫鹁鸪；

六九五十四，笆头出嫩枝；

七九六十三，破衣两头甩；

八、九七十二，黄狗摊阴地；

九九八十一，外婆磕一跌。

注：数九从冬至日起，冬至进九，表示进入一年中最寒冷的季节。

文化活动策划 篇八

一、活动主题

情迷中秋月——大型灯谜活动

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动地点

商场一楼中厅

四、活动内容

活动期间，凡在本商场一次性购物满xx元（含50元以上）即可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美礼品一份；每天限送礼品xxxx份，先到先得，送完即止。

（一）、活动细则

1、活动期内，凡在本商场购物单张小票金额满xx元（含xx元以上），即可参加猜灯谜活动；猜中者可获得本商场赠送的精美礼品一份，一张小票限领一份奖品。

2、每天送出奖品xxxx份，数量有限，送完即止。

3、顾客凭有效的销售小票先到一楼中厅兑奖处核实参加活动资格，再到谜语悬挂处选择谜语。

4、每张谜面编号（xx至xxxx号），顾客记住谜面编号或取下谜面，到中厅兑奖处，向工作人员报出谜语编号及答案，最多限猜三次，仍猜不中者将取消兑奖资格；如猜中正确答案者，在登记表上签名确认后，即可领取精美礼品一份。

5、猜中者在获得奖品后，工作人员将后备的。谜语替换原来猜中的谜语，以便后面的顾客猜谜。（采取这种方式即可增加活动的趣味性及参与性，又能减少工作人员的工作量）

6、营运部安排xx名工作人员专门负责兑奖工作，核对顾客小票是否符合猜谜条件，顾客猜中后，认真填写“赠品领取登记表”，请顾客签名后，方可发放奖品；并在顾客的销售小票及电脑小票上加盖活动专用章，避免重复领奖。

（二）、活动配合

1、营运部：安排兑奖工作人员3名，其中指定组长xx名，并负责活动期间场内突发事件处理。

2、防损部：活动现场秩序维护及奖品、物品防盗。

3、策划部：活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪。

4、物管部：中厅及活动现场布置。

5、服务台：作好顾客咨询工作。

6、其他部门：协助谜语书写及活动相关物料准备。

（三）、现场物料及人员分工，工作内容完成部门完成时间：

1、活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪策划活动全程

2、兑奖小组人员安排及培训、场内突发事件处理营运活动全程

3、中厅及活动现场布置及兑奖台摆放物管9月21日20点前

4、活动现场秩序维护及奖品、物品防盗防损活动前及活动期间

5、协助谜语书写及活动相关物料准备行政及其他活动全程

五、整体费用

1、西大门活动喷画xx张

2、兑奖台xx张

3、工作人员坐椅xx张

4、彩纸xxxx张

5、灯笼xxxx个

6、麦克笔xx支黑色

7、奖品xxxx份

8、不可预计费用

费用总计：xxxx元整

有关元旦汇演的新闻稿范文（通用10 篇九

新年临近，校园里辞旧迎新的喜庆气氛日益浓厚。20xx年12月29日上午，我校全体师生在学校操场隆重举行“相约东风，放飞梦想”迎新年庆元旦文艺汇演。活动有幸邀请到珠吉街街道工会冉书记出席并观看了演出，全校1300名师生及受邀家长济济一堂，共享喜悦，演出由305班詹曼文、403班梁俊豪两名学生和张兵、赵虹两位老师共4人主持。

演出开始前，华校长发表新年贺词。他代表学校领导班子，向全校师生和关心支持学校发展建设的各界朋友，致以新年的问候和美好的祝福。华校长回顾了学校20xx年各项工作取得的成绩，表示在20xx年，学校将全面贯彻落实党的十九大精神，带领全校师生，齐心协力，团结奋斗，争取学校各项工作再上新台阶。

文艺汇演在武术教练表演的《中国骄傲》和学校武术兴趣小组表演的《男儿当自强》中拉开序幕。孩子们用刚劲有力的武术动作，表达了内心的喜悦之情。接着，各班都献上了精彩的节目：有三年级(6)班心驰神往的西藏民族舞蹈《扎西德勒》；有六年级(2)班热情洋溢的拉丁舞表演；有敬爱的老师饱含深情的《我是一名教师》诗歌朗诵；有六年级(3)班展示的个人才艺古筝独奏；有二年级(3)班令人捧腹大笑的情景剧《抗日英雄王二小》。学校舞蹈兴趣小组还带来了《学习雷锋好榜样》、《鼓舞飞扬》等精彩舞蹈节目。一个个节目博得台下一阵阵热烈的掌声。最后，文艺汇演在四年级(4)班大合唱《同一首歌》优美的歌声中结束。

经过5名评委的综合评议，评出以下获奖节目：

一等奖203班情景剧《抗日英雄王二小》

二等奖502班舞蹈《我们是鲜花》、404班大合唱《同一首歌》

三等奖204班话剧《卖火柴的小女孩》、306班舞蹈《扎西德勒》、503班舞蹈《加加油》

本次文艺汇演是一次学生综合素质的成果汇报，体现了东风实验小学素质教育和校园文化精神文明建设取得的优异成果。通过本次汇演，学生们的特长得到了充分的挖掘和发挥，得到了一次自我展示的机会，家长也对本次活动表示非常满意，希望学校以后可以多开展类似的活动，让学生的德、智、体、美、劳全面发展。

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