初三学生作文书推荐-爱游戏全站app官网入口

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？这次贴心为您整理了6篇初三学生作文，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

初三学生作文 篇一

这里，漫天黄沙扑面而来，夹杂着利砂的风刺痛着人类的脸庞，缺水，干燥是可怕的困境，如黑雾般笼罩在这块土地，摆脱不了，挥之不去。他是非洲，而这里有一种神奇的生物——非洲肺鱼。

我是一条非洲肺鱼-----黑玛，我在这生存的唯一依仗就是在雨季中的那些水。把那些水吸入肺囊中，深钻进泥土里。有一天劳作的人类渴了乏了，便挖了一些泥土， 我储存的水被他们挤出，经过，口进入他们的嘴。我厄运来了。找到我们。让我们的口对着他们的嘴，挤压我们的身体。我眼睁睁的看着那些水慢慢的流失，他们随手一扔，把我扔向大地。在烈日下的沙地下，灼热了我的皮肤，我被太阳晒得全身出油，我使出吃奶的劲，使劲扑腾，扭动，终于进入了泥土，捡回一命。

但是噩梦并没有因此结束，一个人挖泥造土抷房，不注意将我挖走拍进房子内部，坚固的房子把我紧紧镶嵌其中。动不得。我只能够靠那肺内的一点水进入休眠状态。我无法做什么只能等待时机，等待希望。

第一年，房子坚固如铁。在短暂雨季中，湿意渗透到土抷的。湿润的感觉溢满体表，唤醒了沉睡的灵魂。我不停的吮吸，吮吸，感受湿润的气息一点一的被吸入肺，直到吸不到一点湿意后我才会停下。

第二年，房子有些松动，我还在休眠。

第三年，房子不坚固，我用身体磨着土抷， 化作粉末慢慢掉落，哪怕身体被磨砺得生疼，硬生生的折磨，但我知道希望还在。慢慢的，我能活动的地方越来越大，腾出的空间可以让我打几个滚，翻几个身。

第四年，我的希望来了。倾盆大雨猛烈的下着，夹杂着树木的欢呼和大地的福音我被震醒了。房子主人早在两年前就离开了，我疯狂的撞击着墙壁，一点，一点，又一点，房子崩塌。我在风雨的洗礼中获得新生活的延续生命的水和养料。

只要希望还在，黑玛就不会死亡。只要希望还在，生命就能折射出闪耀的光辉。

忙碌的初三生活作文 篇二

这一次星期六已经不再是悠闲的开始，而是意味着我们宿舍里的人需要不断忙碌，而且还是那种费心劳神的忙碌！

这是因为今天晚上我们需要表演节目，而今天下午的时候就需要彩排，而今天早上也没有什么休息的时间，因为我们这个节目是宿舍评比活动而产生的，表演的时候就需要用西服，可是我们宿舍里只有一个人有西服，剩下的七个人根本就没有，所以就需要打电话借东西，在这个时候发挥自己的人脉关系，这个地方有，就在这个地方跑，有的地方不知道也需要去看看，这一个早上就这样不知不觉过去了！

中午吃饭的时候也不消停，因为校文明服务队准备对参加节目的各个宿舍检查一下卫生，所以我们几个人不得不再一次打扫卫生，而且之后还需要有人看门，这个人在这里一直等待，结果我们已经吃完午饭了，这些人还是没有来！

下午的时候我们去彩排了，可是没有想到这里的话筒有问题，导致今天我们节目里唱歌的人很郁闷，一直就觉得不行，不符合自己的要求，因此我们第二个表演之后根本就没有离开，一直等到其他人表演完之后再调音，可是发现还是不如意，但是音箱已经关了，我们几个人不得不回去吃饭！

今天吃饭以后才是真正的大事情，因为真的的表演就要开始了，所以在这个时候大家还是很紧张的，毕竟我们以前根本就没有上过台，吃饭以后就又一次来到这个表演大厅，在这里继续等待！

初三学生作文 篇三

我坐在课桌前，回想着星期五的科学之旅，那是一次我们期待已久的活动。

我深呼吸了一下，因为我们即将参观科学家用汗水书写的“历史”。接近了，只有一步之遥，可我却感觉这是多么遥远，心儿砰砰跳。迎接我们的是脸上挂着微笑的工作人员，我们紧张的气氛立刻消失的无影无踪，我怀着好奇的心情，仔细地将机器从头到尾看了一遍，才敢尝试操纵它。我将展览的机器逐一欣赏完后，才开始做笔记。

那二进制猜生肖使我掌握了一种数学方法，时间反应测试让我其乐无穷……给我印象最深的是笼中鸟，它是我们中国的文化。

我对笼中鸟产生了极大的兴趣，索性刨根问底，工作人员非常乐意为我解答其中的奥秘。开始了长篇大论，我吃肉不吃皮，让她直接插入主题：笼中鸟巧妙利用人们的视觉，产生眼中不一定为实的思维想象。这是因为人眼在观察景物时，光信号传入大脑，需经过一段短暂的时间，光作用结束后，影像并不会马上消失。这种视觉暂留首先被中国人发现，走马灯便是根据历史记载中最早的视觉暂留运用。宋时就有走马灯，当时称“骑马灯”，随后法国人保罗在1828年发明留影盘，它是一个被绳子在两面穿过的圆盘，一个面画了一只鸟，另一面画了一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟在笼中现，这正证明了当眼看到一系列的图像时，它一次保留一个图像。没想到吧，单单一个笼中鸟就有这么多的科学知识。

时不待人，我挥笔将这写下，到现在我还沉醉在科学展览中，久久不能忘怀。

初三学生作文 篇四

风在淅淅沥沥的雨中，拂过窗栏，轻轻拍打着树枝，叮铃铃地奏出了美妙的旋律，走出了上午那最美的作文课。

“小a，讲学稿上有你的作文哦！”只听小b那惊奇的叫声。我的目光立马扫视讲学稿，果真找到了“初三八班小a”的身影。

我立刻慌了神，我平常总视写作如洪水猛兽，觉得那么可怕，成绩自然也是一塌糊涂，曾经上四十分的作文都屈指可数。我总觉得自己的写作水平不高，可这次竟然出现在了全级同学都关注的讲学稿上！

“大家觉得哪篇作文写得好呢？”老师的一句话拉回了我早已飞远的思绪。而我却仍将头埋得很低，因为我知道，说我写得好的可能性是最小的。

“我觉得小a写得好……”啥？没听错吧？竟然有人说我？我的心中立刻迸发出了快乐的种子，立即以感谢的目光望向她。没想到她回给我的目光充满了鼓励与信任，她的脸上也洋溢着和蔼的微笑，此时显得那么光彩。

“还有人支持小a的作文吗？”老师故作惊诧地询问着。

“有！”同学们齐声喊起来，他们的脸上都带着善意的微笑，这微笑此_文_来_源_于_贵。州/学，习网 ] 在我看来，是那么灿烂明艳动人，滋润着我心头快乐的种子，就连老师也向我传来了鼓励的微笑。这些微笑传递给我无穷的信心与力量。原来，对写作的厌烦与恐惧并不是一座坚不可摧的堡垒，只需要微笑的力量，就把它打破了。

多美啊！

这节作文课，让我重新树立起信心，我再也不怕写作，反之充满了期待。下课很久了，我的心仍激荡跳跃在作文课上。

一场暮雨，洗掉了夜晚的闷热，最美的是它将远山显得格外苍茫幽邃。

看到这儿，我笑了。

成长初三学生作文800字 篇五

从小到大，每个人都在不断成长。在成长的道路上，会遇见很多事，很多人，很多景，很多情。把这些见闻感受领会于心，我们就会收获很多，就会更好地成长。

我在三年初中生活中，收获的就是作文和语文成绩。以前的我贪玩学习成绩不好，以至于浪费了很多美好的时光。到了初中后，遇见了对的老师，我的语文成绩突飞猛进，作文水平更是直线上升。我也不知道为什么，就是对写作有了兴趣，我就开始一篇紧接一篇地写。有同学问我：“老师又没有要求写，也没有催你写，你为什么要写呢？”我摇摇头，心里想：“我就是想写，想把我的生活经历记录下来当做纪念，如果以后看到这些应该会很怀念，很感动，我也是想证明这么长的时间我并没有荒废，最起码有一点让我感兴趣的东西支撑着，让我的生活变得更丰富多彩。”至今已经写了几十篇，可以编成一本书。我在意的不是篇数而是质量，每一篇写出来后我先自己看，只有自己满意了才会让别人觉得不错。有时我也会听取朋友的意见，我写的每一篇都是我花费心思花费精力换来的。因为想要写出更好的作文，所以我认真观察生活体验生活品味生活，从而练就了细心细腻的习惯。因此我记住了爸的名言“你找你妈来压我，我找我妈去，哼”；捕捉到妈妈的个性“小样，跟我斗，再长几年吧”；明白了弟弟的懂事和大度。自己也不断反思，让自己变得更好。我感受到了妹妹的机智、勇敢和顽强；观察到了同学的奇葩；关注了物理老师的温和耐心独具一格；领略到了校园的美丽、牵牛花的朴素和夏季晨景的明丽；收获了纯真的友谊，无私的师爱，为此我感到非常开心。

当我的一片篇篇作文被发出来的时候，开心，幸福，自豪，满满地占据了我的心。有了这些，再多的辛苦和费心都是值得的，更何况也不觉多么的困难。一篇篇的作文不止让我开心，更让我的家人为我感到开心。看见他们开心的样子，我也很幸福。还有同学说：“心怡啊！手下留情呀！知道你作文写得好，但也不要表现的那么明显好吗。要不然我们可怎么办呀。”我不禁失笑，我知道他们是故意调侃我。

成长的路上我收获了很多：快乐，幸福，自豪，同学老师的爱和父母的爱。作文是这一切的载体，写作让我更快更好地成长起来。

忙碌的初三生活作文 篇六

整个暑假，每天早上起床后，我不是去写作业，就是去跳拉丁舞或者民族舞。有时我都怀疑我们有永远写不完的作业，和永远学不完的舞蹈动作与技巧。

早上起床后，我去刷牙洗脸，洗完脸就赶紧过来写作业，哎！学校这一周的作业终于写完了，可妈妈买的数学题卡的作业我还没有写完。

上午九点多的时候外婆来了，外婆把我带到了城里，本来我是要去写作业的，但是到了城里，没有了妈妈的管教，我便没有一点儿写作业的心思了。

玩耍的时光总是过的那么快，转眼下午到了，该去舞蹈班上课啦！

民族舞蹈课上，老师教了我们一堆技巧，什么贴墙、胸倒立、肩倒立、前软体、后软体、侧手翻、前桥、后桥等，还有一堆没学过的。

拉丁舞蹈课上，老师说老学员的基本步都升级了，升级的越来越难了，哎！一节课我们有三个小时，只学一个步子，但是依然有人学不会，学会的人让老师检查过关，过关的话就可以去教室后面玩了，不过关的老师再教，放学还不会的人，就得留下来继续练习，直到会了才能走。

唉，看这一天过的，你的暑假生活也是这样吗？

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